මෙම පිටු පිළිබඳ කතාව කුමක්ද? ඔවුන් ආවේ කෙසේද?

ඔව්. සෑම දෙයකටම කතාවක් තිබේ! මෙම වෙබ් අඩවිය බොහෝ කලකට පෙර 2013 මාර්තු මාසයේදී අන්තර්ජාලය හරහා සිය ගමන ආරම්භ කළේ තොග ඊමේල් සඳහා වඩා හොඳ විකල්පයක් ලෙස පමණි, එය මා මිතුරන් කිහිප දෙනෙකුට යැව්වෙමි. ඊට වසරකට පෙර, වචනාර්ථයෙන් කිහිපයක් මම පැවසුවද, ලැයිස්තුව ක්‍රමයෙන් වර්ධනය වෙමින් පැවතුනි. ක්‍රමයෙන්, ඊමේල් ලිපින දුසිම් ගණනක් තිබූ අතර, පසුගිය සතියේ වඩාත්ම සිත්ගන්නා සුළු දළ විශ්ලේෂණයක් සහිත ඊ-තැපෑලක් සංයුති කිරීමට උත්සාහ කරනවාට වඩා ප්‍රවෘත්ති පත්‍රයක් යවන බ්ලොග් ලිවීම පහසු බව මට හැඟුණි. ඉතින්, ඇත්ත වශයෙන්ම 2013 ආරම්භයේදී, මම Suenee.cz වෙබ් අඩවියේ පළමු අනුවාදය එකට එක් කිරීමට පටන් ගතිමි - අද එය හැඳින්වේ සුනී විශ්වය.

අද වන විට, වසර 4 කට පමණ පසු, වෙබ් අඩවියට ෆේස්බුක්, ට්විටර් සහ පොදුවේ අන්තර්ජාල ලෝකයේ විවිධ ප්‍රදේශවලින් රසිකයන් දහස් ගණනක් සිටී. දිනපතා දහස් ගණනක් මිනිසුන් අපව කියවන අතර වැඩි වැඩියෙන් පැමිණේ! අපි සතුටු වෙමු. :)

කොහොමද ඔයා එතනට ආවේ, සුනී?

පෙනෙන විදිහට අහඹු සිදුවීම්වල අසාමාන්ය එකඟතාවක් මෙයයි. ප්රාථමික පාසැලේ කියවීම මට සතුටක් නොවීය. ඔවුන් තවමත් වර්නීස් සහ / හෝ ඉක්මන් ඇරෝස් කියවීමට මට කියති. එය ඇත්තෙන්ම මාව ආකර්ෂණය කළේ නැත. ඉදිරි දස වසර තුළ මා කියවා ඇත්තේ විට්සිකා සහ සිසා කෙසෙල් පමණි. 90 ආරම්භයේ දී ආරම්භය ආරම්භ විය. එවකට කෙටි පොත් එලිෂා නිව් ජේ. හැමෝම තවත් මාතෘකාවක් මත තිබුණත්, ඒ සියල්ලෝම පොදු අදහසක් තිබුනා. ලෝකයේ ශ්රේෂ්ඨතම අභිරහස. ක්‍රමානුකූලව, 1998 වන තෙක් එළියට ආ සියල්ල මම කියවා ඇත්තෙමි. හදිසියේම ඒ සියල්ල මට තේරුණා. හදිසියේම මම දුටුවා සෑම දෙයක්ම ඇති ඒ අමිහිරි ලෝකයේ නැවුම් වාතයේ මන inary කල්පිත වායුවක් පැහැදිලිව දී ඇත - ගුරුවරයා පාසලේදී (ඉතිහාසය, ස්වභාවය).

ඉතිහාසය අපව විස්තර කරන ආකාරය, එය එක්තරා ආකාරයක අමුතු දෙයක් බව මට සෑම විටම සිදුවිය. එය එසේ බව ඔවුන් නිසැකවම දැන ගන්නේ කෙසේද?

මිස්ට්රි ආතර් සී ක්ලාක්ගේ අභිරහස් හා මිස්ට්රි විසින් මා විසින් බොහෝ දෑ ද ලබා දී ඇති අතර, පසුව එරික් වොන් ඩැන්කෙන්ගේ රූගත කළ අනුවාදය: අනාගත මතකයන්. සාම්ප්‍රදායික විද්‍යාවට පැහැදිලි කිරීමක් නොමැති, සහ එය පැත්තක ප්‍රශ්නයක් ලෙස අගල යටින් අතුගා දැමීමට උත්සාහ කළ දේවල් මම දුටුවෙමි - අපට විහිළු නොකිරීමට අපි ශබ්ද නඟා කතා නොකරමු.

පන්තියේ පාසැලේ පෝස්ටර් පෙළක් යෞවනයෙකුගේ නෙත ගැටීම ගැන මම තවමත් මතකය. කිසිදු විදේශිකයකු නොසිටි බව ඇයට සැතපුනේය. අවාසනාවකට මෙන්, මම ඒ අවස්ථාවේ ඔවුන්ගෙන් එක් කෙනෙක් විය. මා මතක තබා ගත්තේ මා කිසිසේත් විශ්වාස නොකළ බවය. එය තවමත් පවතී: එය වෙනස් නම් කුමක් ද?

කුඩා කල සිටම, හැඟීම් සහ මා තුළ සිදුවන දේ ගැන මම බොහෝ දේ සිතුවෙමි. මට කිසිම අදහසක් නොතිබුණද, යථාර්ථය පිළිබඳ මගේ අවබෝධයට එය බොහෝ සෙයින් බලපෑවේය. එබැවින් අද්භූත හා අද්භූත යැයි පෙනෙන සෑම දෙයක් ගැනම මා දක්වන උනන්දුව මගේ පැවැත්මේ සාරයෙන් පැන නැගී ඇති බව පැවසිය හැකිය.

මගේ ඉතා කිට්ටු මිතුරෙකු වූ ඇල්මියර් සමඟ උසස් පාසලේදී සිදු වූ අවාසනාවන්ත හමුව ද බොහෝ උපකාර විය. අද අපි දෙදෙනාම අතිශයෝක්තියෙන් කියන්නේ, එලෙක්ට්‍රොටෙක්නික් ප්‍රිමිස්ලොව්කාට වඩා, මේවා දහවල් සැසිවාරයන් වන අතර, අප පාසලෙන් බොහෝ කලකට පසු වාඩි වී, හොඳම පොත් වලින් කියවා ඇත්තේ කවුරුන්ද යන්න ගැන හෝ එක් අයෙකු හෝ වෙනත් අයෙකු සිතන දේ ගැන විවාද කරන විටය. එය ඉතා ශක්තිමත් වූ අතර එය අධ්‍යාත්මික හා බුද්ධිමය වශයෙන් අපව පෙලඹවිය. යමෙකුට අප වෙනුවෙන් පෙනී සිටීමට සිදු වූ බවට සැකයක් නැත. සමහර විට වැඩි කුතුහලයක් ඇති සමමුහුර්තතා තිබූ නිසා සමහර ඉහළ උනන්දුවක්, හෝ බලයක් හෝ සමහර දේවදූතයන් (පිටසක්වලයින්? :)).

අපි අද දක්වා හමුවෙමු. අවස්ථාව උදා වුවහොත්, අපගේ විවාද ඇත්ත වශයෙන්ම තෝරාගත් අය සඳහා පමණි - පෙනෙන සීමාවෙන් ඔබ්බට දේවල් දැකීමට විවෘත මනසක් සහ හදවතක්. සියල්ලට පසු, සමහර රැස්වීම් මහජනයාට විවෘතය: තේ සමඟ කිට්ටුවෙන් ආශ්රය කරන්න. සෑම විටම මසකට වරක් හෝ දෙවරක්. වෙනත් යථාර්ථයක් හමුවීමට දැනටමත් දැනෙන ඕනෑම කෙනෙකුට පැමිණිය හැකිය.

මේ අතර, අපගේ ද්වි-සාමාජික කණ්ඩායම (Sueneé - Almyr) මෙම වෙබ් අඩවියේ සම-නිර්මාපකයින් බවට පත්ව ඇති අනෙකුත් මිතුරන් ද ඇතුළත් කර ඇත. එබැවින් තිරය පිටුපස සැඟවී සිටින්නේ කවුරුන්ද යන්න ගැන ඔබ උනන්දුවක් දක්වන්නේ නම්, තේ සඳහා අප සමඟ වාඩිවීමට ඔබට අවස්ථාව තිබේ. :)

ඔබ මුල් ලිපි කිහිපය ඔබම පරිවර්තනය කර ඇත. ඔබ ඉංග්‍රීසි සමඟ කරන්නේ කෙසේද?

මෙයද විහිලු දෙයකි. (අවම වශයෙන් එය කාලයත් සමඟ මා වෙත එන්නේ එලෙසය.) ප්‍රාථමික පාසලේදී මම දෙවන ශ්‍රේණියේ සිට ජර්මානු භාෂාව ඉගෙන ගතිමි. මම අවුරුදු භාගයක් ඉංග්‍රීසි පන්තියට යාමට උත්සාහ කළ නමුත් මට එය කිසිසේත් තේරුණේ නැත. මට භාෂාව අමුතුයි. ජර්මානු මූලික වශයෙන් චෙක් හා සමාන ව්‍යාකරණ තර්කනයක් ඇත, එබැවින් මම ජර්මානු භාෂාව හොඳින් ඉගෙන ගත්තා. මට සම්පූර්ණයෙන්ම ඉංග්‍රීසි මග හැරුණි.

ඇල්මියර් සහ මම තුන්වන වසරේ කාර්මික පාසලක පෞද්ගලික ඉංග්‍රීසි පා courses මාලා හැදෑරීමට උත්සාහ කළ නමුත් ආරම්භකයින් සඳහා පළමු පාඩම් මේවා විය.

මම ඒක කපන්නම්. විදේශීය වෙබ් අඩවි ගැන කතා කරන සහ ලියා ඇති දේ ගැන දැනගැනීමට මම කැමැත්තෙන්ම ඉංග්රීසි ඉගෙන ගත්තා එක්සopolපත a විකල්ප ඉතිහාසය. මම ශබ්ද කෝෂ ආධාරයෙන් පරිවර්තනය කිරීමට පටන් ගතිමි. මම වයර් ටැප් වලින් පරිවර්තනය කිරීමට උත්සාහ කළෙමි. එය අභියෝගාත්මක වූ නමුත් එය සාර්ථක විය. එබැවින් වෙබයේ පළමු ලිපි පවා මා විසින් පරිවර්තනය කර ඇත. අද, අන්තර්ගතය ප්‍රධාන වශයෙන් වෙනත් වෘත්තිකයන් විසින් පරිවර්තනය කරනු ලැබේ. :)

ඔවුන් පවසන පරිදි: නූසි දළඹූ ගෝස්ට් ඉගෙනගත්තා. ඇය මට ඉංග්රීසි ඉගැන්වූවා. නමුත් ඉංග්‍රීසි, රුසියානු, ජර්මානු සහ වෙනත් අය ඉගෙන ගැනීමට මුරණ්ඩුකමක් නැති අය ගැන මට කණගාටු වන නිසා, අපි මේ විස්මිත වෙබ් අඩවිය ලියන්නෙමු.

මාර්ගය වන විට, මට ජර්මානු භාෂාව සම්පූර්ණයෙන්ම අමතක විය. අවුරුදු 8 ක පමණ ඉගැන්වීම් මට ඉතිරිව ඇත්තේ ඉතා අල්ප වශයෙනි. ඒ සමඟ ලිපිය පරිවර්තනය කිරීමට මා කැමති නැත. :)

අනාගතය සඳහා ඔබ සැලසුම් කරන්නේ කුමක්ද?

පාසැල් පෙළපොත් වල ඔබට සොයාගත නොහැකි ඉතිහාසය පිළිබඳ තොරතුරු සඳහා මිනිසුන් (මා ඇතුළත්) කුසගින්නෙන් පෙළෙන බව පැහැදිලිය. ඔබ ලේඛනාගාරය සෙවිය යුතුය හෝ විදේශීය වෙබ් අඩවි විදේශීය භාෂාවලින් කියවිය යුතුය. චෙක් සහ ස්ලොවැක් භාෂාව විස්මිත භාෂාවකි. මෙම අවස්ථාවේ දී පමණක් එය සුළු ආබාධයක් පමණි. අප සිටින්නේ සුළුතරයක බැවින් අවාසනාවකට අපට බොහෝ තොරතුරු මග හැරී ඇත. මෙම වෙබ් අඩවිය අප තුළ සහ අවට සිදුවන දේ අතර මන inary කල්පිත පාලමක් වීමට උත්සාහ කරන්නේ එබැවිනි බොහෝ මට්ටම්වල.

අපි පාඨකයන්ට උනන්දු හෝ අප ලියන්නේ පිළිබඳ වූ දේවල් ගැන අනිත් අය අවධානය ආකර්ෂණය විය හැකි මාතෘකා පුළුල් කිරීමට අවශ්ය බව හෝ යන්තම් නැහැ ඒ අදහස - මගේ ළමා කාලය තුළ මා කළ දේ.

අපගේ කණ්ඩායමේ තවත් ශ්රේෂ්ඨයෙකුට අපගේ අනිවාර්යය කිරීමට අවශ්ය වනු ඇත සගයන් වේවෙබ් අන්තර්ගතය නිර්මාණය කිරීමට ඔබට උපකාර කරනු ඇත: පරිවර්තක, සංස්කාරක, පුවත්ලිපි, ග්රැෆික්ස්. අප ඉදිරියෙහි විශාල වැඩ කොටසක් පවතී!

විදේශයන්හි වත්මන් සිදුවීම් තවදුරටත් අනුගමනය කිරීමට අපි කැමතියි. දැන් සිදුවෙමින් පවතින දේ ගැන ලිවීමට - ලොව පුරා විවිධ සම්මන්ත්‍රණ වලදී කතාබහට ලක්වන සහ සාකච්ඡා කෙරෙන දේ.

බොහෝ දේ තවමත් මුදල්වලට බලපායි. ඔවුන් නොමැතිව අපට කළ නොහැකි දේවල් තවමත් තිබේ. බොහෝ රඳා පවතී අපගේ පාඨකයන්ගෙන් මුදල් පරිත්යාගදායක වනු ඇත විනිවිද පෙනෙන ගිණුමක්. ගුණාත්මක සේවයට ගුණාත්මක අගයක් අවශ්ය වේ. එනිසා වඩා වැඩි මූල්ය පරිත්යාග පැමිණේ. අපට උසස් තත්ත්වයේ අන්තර්ගතය ලබා ගත හැකිය. අනෙක් අතට, අනෙක් පොත් කියවන්නාගේ ගුණාත්මකභාවය අන්තර්ගත වන බව අපට සහතික විය හැකිය. ඒක සම්බන්ධයි.

මුල්යකරණයක් ලෙස වෙළඳ දැන්වීම භාවිතා කිරීම ගැන කුමක් කිව හැකිද?

එය ද හැකියාවක්. පූර්ව සැලසුම් කළ වෙළඳ දැන්වීම් වලින් වැළකී සිටීමට අපි කැමැත්තෙමු, එහිදී වෙළඳ දැන්වීම් සටන් පා gan යක් හෝ බැනරයක් සෑම අස්සක් මුල්ලක් නෑරම ඔබට එල්ල වේ. තොරතුරු තාක්ෂණයේ වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති අය පසුව එකක් ගනු ඇත ඇඩ් බ්ලොක් කෙසේ වෙතත් එය නිෂ් less ල ය. අපට ඉදිරිපත් කිරීමට අවශ්‍යයි අනුග්රාහකයන් හා දැන්වීම්කරුවන් සඳහා වෙළඳ දැන්වීම් ඉඩකඩතේමානුගත වටිනා අන්තර්ගතයන් ගෙන එයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, මගේ වචන දැන් කියවන ඔබයි. මඳක් ටිකක් හා එය සමනලුන්ගේ පියාපත් වල විශාල සුළි සුළඟක් ඇති කරයි. :)

ඉදිරි සතිවලදී පා readers කයන්ට අපේක්ෂා කළ හැක්කේ කුමක්ද?

මුලදී පෙබරවාරි 2017 වෙබ් අඩවියේ ව්‍යුහය ප්‍රතිනිර්මාණය කිරීමට අපි සැලසුම් කර ඇති අතර එමඟින් ලිපි තේමාත්මක කාණ්ඩවලට වඩා හොඳින් බෙදා ඇත. කාලයත් සමඟ පා readers කයන්ගේ අවධානයට ලක්විය යුතු පැරණි ලිපි වලට මෙය වඩා හොඳ ප්‍රවේශයක් ලබා දෙනු ඇතැයි අපි විශ්වාස කරමු. සිත්ගන්නාසුලු අන්තර්ගතයන් වඩාත් පහසුවෙන් ලබා ගත හැකි වන පරිදි ගොඩබෑමේ පිටුව නැවත සැලසුම් කිරීමට අපි සැලසුම් කරමු. අද වන විට දත්ත සමුදායේ ලිපි 1100 කට වඩා ඇති අතර සෑම දිනකම අලුත් දෙයක් ප්‍රකාශයට පත් කෙරේ. පා readers කයන්ට ඔවුන් තුළ වඩා හොඳ දිශානතියක් ඇති කර ගැනීමට අපට අවශ්‍යය.

අපි මේ වසරේ එසේ කිරීමට සැලසුම් කරමු මෙම වෙබ් අඩවියෙහි පංකා පළමු වාර්ෂික රැස්වීම. ප්‍රාග්හි එවැනි කුඩා උත්සවයක්, එහිදී සිදුවෙමින් පවතින වඩාත් රසවත් දේ අපි ඉදිරිපත් කරන්නෙමු. තත්වය වෙනස් වන ආකාරය අපි බලමු. සමහර විට අපට විදේශීය අමුත්තෙකු ලබා ගත හැකිය.

අපි පුදුම නොවන්නෙමු!

 උඩුගත කිරීම ...