විදුලිය යන වචනය ග්‍රීක භාෂාවෙන් එන අතර එහි තේරුම “ඇම්බර්” - ඉලෙක්ට්‍රෝනයයි. මෙම අද්භූත ලක්ෂණය පුරාණ කාලයේ දැනටමත් දැන සිටියේය. ඇම්බර් රෙදි කඩකින් අතුල්ලනු ලැබුවහොත්, sawdust හෝ කඩදාසි කැබලි වැනි කුඩා හා සැහැල්ලු වස්තූන් ආකර්ෂණය කර ගත හැකි අතර ඇම්බර් වලට ඇලී ඇති බවක් පෙනේ. මෙම බලපෑම අප දන්නා කරුණකි, එය පැන නගී, උදාහරණයක් ලෙස, හිසකෙස් පීරන විට. පනාව "ආරෝපණය" කර පසුව හිසකෙස් හෝ කඩදාසි සීරීමට ආකර්ෂණය කරයි. මෙම බලවේග අපේ ලෝකය එසේ නොපෙනුනත් එකට තබා ගනී. සෙමින්, මෙම බලයේ වෙනත් ගුණාංග සොයා ගත් නමුත් එහි ස්වභාවය ගැන කිසිවක් දැන සිටියේ නැත. තාපය වගේ. එසේ වුවද, 19 වන සියවසේ දෙවන භාගයේදී ඉතා සමෘද්ධිමත් විදුලි කර්මාන්තයක් බිහි විය.

විදුලි ජනක යන්ත්ර, ඩයිනෝස්, බැටරි සහ ඇකියුලේටර, විදුලි මෝටර සහ විදුලි බුබුලු ගැන සිතන්න. නමුත් විදුලිය කියන්නේ මොකක්ද කියලා.

ඉංග්‍රීසි ජාතික ජෝසප් ජෝන් තොම්සන් 1897 වන තෙක්ම බොහෝ දේ පැහැදිලි කළ හැකි විහිළුවක් සොයා ගත්තේය. ඔහු මෙම අංශුව හැඳින්වූයේ "ඉලෙක්ට්‍රෝන" යනුවෙනි. මෙම අංශුව “වෙන් කළ නොහැකි” පරමාණුවක කොටසක් බවට පත් විය. ගුරුත්වාකර්ෂණය ශරීර ස්කන්ධයට හේතු වන බැවින් විද්‍යුත් බලයක් නිර්මාණය වන්නේ ඊනියා ආරෝපණයක් මගිනි. මේ අනුව ඉලෙක්ට්‍රෝනය "ආරෝපිත" වේ. හොඳයි, අපි කොහෙද හිටියේ. ආරෝපණ සංකල්පය ගුරුත්වාකර්ෂණය මෙන් වියුක්ත වේ. සෑම භෞතික විද්‍යා ist යෙක් හෝ විදුලි කාර්මිකයෙක්ම මෙම පදය භාවිතා කරන්නේ සාරය ආමන්ත්‍රණය නොකරමිනි. නමුත් අපි මේ දෙස සමීපව බැලුවහොත්, එය සියල්ලම සුළු දෙයක් බව අපට පෙනී යයි.

විදුලි ආරෝපණ බලවේගවලට බලපායි. ඉහළ ආරෝපණය, බලය වැඩි වේ.

කෙසේ වෙතත්, එවැනි චෝදනාවක් අපට සිතාගත හැක්කේ කෙසේද? අපට අවංක වීමට අවශ්‍ය නම්, නැත! අපගේ පරිකල්පනය හුදෙක් අසාර්ථක වන තැනට අප නැවත පැමිණ ඇති බැවිනි. එහෙත් අපට නොතේරෙන මෙම සංකල්පය සමඟ අපට බොහෝ දේ කළ හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, අප එකිනෙකාට එරෙහිව යම් යම් ද්‍රව්‍ය වැඩි වන තරමට, නිර්මාණය වන විද්‍යුත් බලය වැඩි වන බව අපට පෙනී යයි. අපි වස්තුවක විද්‍යුත් ආරෝපණය වැඩි කළහොත්, උදාහරණයක් ලෙස iction ර්ෂණයෙන් අපි ආරෝපණය කරන්නේ ඉබොනයිට් පොල්ලක් - පාසලෙන් මෙම අත්හදා බැලීම කවුරුත් දනිති - මීට පෙර නොතිබූ විවිධ බලපෑම් නිර්මාණය වේ. ඕනෑම අවස්ථාවක, ආරෝපිත අයිතමයක් ආරෝපණය නොකළ එකකට සමාන වේ. එය සැහැල්ලු, බර හෝ උණුසුම් හෝ සිසිල් නොවේ. එබැවින් වස්තූන්ගේ ගුණාංග පැහැදිලිවම වෙනස් නොකර අපට ඒවා වෙනස් කළ හැකිය. එය කළ හැක්කේ කෙසේද?

1672 දී මැග්ඩෙබර්ග් නගරාධිපති ඔටෝ වොන් ගුරිකේ සල්ෆර් අඩංගු ගෝලයක් අතුල්ලමින් හැකි උපකරණයක් නිර්මාණය කළේය.

ඒ හා සමාන යන්ත්‍රයක් හා පසුකාලීන වැඩිදියුණු කිරීම් සමඟ සමහර වස්තූන් ආකර්ෂණය වී ඇති අතර අනෙක් ඒවා විකර්ෂණය කර ඇත. විද්‍යුත් ආරෝපණයේ වෙනස් ආකාර දෙකක් පවා ඇති බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි. තවත් බලපෑමක් වූයේ යමෙකු අතින් ආරෝපිත වස්තුවක් ස්පර්ශ කළ විටය. වස්තුව හදිසියේම විසර්ජනය වූ අතර එය කුඩා ගිනි පුපුරක් සමඟ විය. කෘතිම ද්‍රව්‍ය වලින් සාදන ලද ස්ෙවටර් එකක් ගලවා ගන්නේ නම් මෙම බලපෑම අපි දනිමු. එය අනිවාර්යයෙන්ම දීප්තිමත් වේ. අන්ධකාරයේ දී ස්පාර්ක්ස් ඉතා පැහැදිලිව පෙනේ. ස්වීටර් එක කොණ්ඩයට අතුල්ලමින් ආරෝපණය වේ. හිසකෙස් පසුව යම් කාලයක් අමුතු ලෙස හැසිරේ. මෝටර් රථයෙන් බැස යන විට හෝ දොර දොරට තට්ටු කරන විට පා readers කයන්ගෙන් එක් අයෙකුට දැනටමත් කුඩා කම්පනයක් දැනෙන්නට ඇති. මෙම බලපෑම් පැහැදිලි කළ හැක්කේ කෙසේද?

දැනටමත් 18 හි ඇත. ශතවර්ෂයේ මෙම විද්යුත් ස්පන්දනයේ විවිධ ආකාර දෙක PLUS සහ MINUS ලෙස අර්ථ දැක්වීය. (+) සහ (-). සැබවින්ම, සුභවාදී අදහසක්, ගණිතය භෞතික ප්රපංචයන් විස්තර කිරීමේදී සම්බන්ධ විය හැකි බැවිනි. ප්ලස් සහ අඩුපාඩු ආකර්ෂණය කර ඇති අතර, ප්ලස් සහ ප්ලස් හෝ අඩුපාඩු හා අඩුපාඩු ආකර්ෂණය කර ඇත. ඇයි? කිසිවෙක් දන්නේ නැත! කවුරුවත් ආයෙත් කිසිවක් දන්නේ නැහැ. එවිට ඔබේ සගයන්ගෙන් අසන්න. ඒ ගැන කිව හැකි එකම දෙය නම් එය එසේ නොවේ නම්, ලෝකය සියලු පැතිවලට පැතිරෙනු ඇත.