ක්වොන්ටම් භෞතික විද්‍යා ක්ෂේත්‍රයේ එක් ප්‍රධාන ප්‍රශ්නයක් වන්නේ නිරීක්ෂකයාගේ කාර්යභාරයයි, වඩාත් නිවැරදිව: ඔහුගේ විඥානය සහ පදාර්ථය මත ඔහුගේ බලපෑම.

හංගේරියානු-ඇමරිකන් භෞතික විද්යාඥ සහ නොබෙල් ත්යාගලාභියාට අනුව යුගෙන් විග්නර් ක්වොන්ටම් භෞතික විද්‍යාවේ ආරම්භයේ දී, "වි .ානය සමඟ සම්බන්ධතාවයක් ඇති කර නොගෙන, ක්වොන්ටම් යාන්ත්‍ර විද්‍යාවේ නීති සැකසීමට සැකයක් නැත."

එතැන් පටන් භෞතික විද්යාඥයන් කිහිපදෙනෙකු මෙම කාරණය සම්බන්ධයෙන් විස්තරාත්මකව හා ප්රසිද්ධියේ විස්තර කර ඇති අතර, බොහෝ විද්යාඥයින් පර්යේෂණයන් පිළිබඳ අර්ථ නිරූපණය අනුව, ඒවායේ කිසිදු ගැටළුවක් නිර්මාණය නොකරනු ඇති නිසා, සමහර විට එය විද්යාඥයන් විසින් අනුගමනය කරනු ඇත. ඒ අනුව, මෙම පරිවර්ථනයන් බොහෝමයක් සංවර්ධකයින් තවමත් අභිරහස දකිනු ඇත, ඔහුගේ පොතේ "ක්වොන්ටම් එනිම්මා"බෲස් රොසෙන්බුල් සහ ෆ්රෙඩ් කට්නර් සඳහන් කළහ.

පරපෝෂිත විද්‍යා ologist වෛද්‍ය. ඇරිසෝනා හි ටස්කොන් හි පැවති මේ වසරේ විද්‍යා වි Cons ානය පිළිබඳ සමුළුවේදී ඩීන් රැඩින් විවේචනය කළේ බොහෝ විද්‍යා scientists යින් සවි ness ානකත්වයේ න්‍යායන් වර්ධනය කරනු ඇති නමුත් ඒවා වලංගු කිරීම සඳහා අත්හදා බැලීම් කරන්නේ ස්වල්ප දෙනෙකි. මෙම තත්වයට ප්‍රතිචාර වශයෙන්, රැඩින් සහ ඔහුගේ කණ්ඩායම පර්යේෂණාත්මක සැකසුමක් ගොඩනඟා ගත්හ. වි conscious ානය ක්වොන්ටම් ක්‍රියාකාරිත්වයට බලපාන බවට සාක්ෂි තිබේද යන්න පර්යේෂණාත්මකව සොයා ගැනීමට ඔවුන්ට අවශ්‍ය විය.

රදින් තම මිතුරා පුළුල් කිරීමට තීරණය කළේය ද්විත්ව අත්හදා බැලීමේ පරීක්ෂණ (හෝ යංග්ගේ අත්හදා බැලීම):

"මෙම අත්හදා බැලීමේ එකම නව අංගය: අපි මිනිසෙකුගෙන් - විශේෂයෙන් එක් භාවනාකරුවෙකුගෙන් - ද්විත්ව පෙත්තක් මවාගෙන ඔහුගේ අධ්‍යාත්මික ඇසෙන් දර්ශනය වන ලෙස ඉල්ලා සිටිමු. ෆෝටෝනය හරහා ගමන් කරන්නේ කුමන පෙති දෙකෙන්ද? වි ness ානය තරංගවල හැඩයේ වෙනසක් ඇති කළ හැකිද යන්න අපට සෘජුවම තහවුරු කර ගත හැකි එකම ක්‍රමය එය බව අපට පෙනී ගියේය.

මෙම පරීක්ෂණයට පරීක්ෂණ විෂයයන් 137 ක් සහභාගී වූ අතර ඔවුන් අතර පළපුරුදු භාවනා කරන්නන් සහ භාවනා නොකරන අයද වූහ. අත්හදා බැලීමේ පා course මාලාව එක් එක් පුද්ගලයා සමඟ මිනිත්තු 20 ක් පැවති අතර තත්පර තිහක නිරීක්ෂණ අදියරයන්ගෙන් සමන්විත වූ අතර එය ආසන්න වශයෙන් තත්පර තිහක විවේක අවධීන් සමඟ වෙනස් විය. විවිධ ප්‍රොබෑන්ඩ් 250 ක් සමඟ අත්හදා බැලීම් 137 ක් සමඟ මෙම නියමු අධ්‍යයනයේ දත්ත ඇගයීම සැලකිය යුතු බලපෑමක් ඇති කළේය, විශේෂයෙන් පළපුරුදු භාවනා කරුවන්ගේ කණ්ඩායම තුළ.

මෙම ප්‍රති results ලවලින් ධෛර්යමත් වූ පර්යේෂකයන් තවත් අත්හදා බැලීම් ගණනාවක් සිදු කළහ. ඉහත විස්තර කර ඇති අත්හදා බැලීමේ ප්‍රභේදයක් ද අන්තර්ජාලයට ඇතුළත් වූ අතර එය වසර තුනක කාලයක් තුළ සිදු කරන ලද අතර එය අත්හදා බැලීම් 12.000 කි. පරීක්ෂණ කණ්ඩායම සමඟ 5000 ක් සහ පාලක කණ්ඩායම නියෝජනය කරන ලිනක්ස්-බොට් සමඟ 7000 ක්. දත්ත යළිත් ෆෝටෝනය කෙරෙහි මිනිස් වි ness ානයේ සැලකිය යුතු බලපෑමක් වාර්තා කළේය.

මෙම අත්හදා බැලීමේ ස්වාධීන පුනරාවර්තන කිසිවක් මෙතෙක් නොදන්නා නමුත් රේඩින්ට අනුව සාඕ පවුලෝ විශ්ව විද්‍යාලයේ ඔහුගේ අත්හදා බැලීමේ පිටපතක් එකල සිදුවෙමින් පවතී. මේ දක්වා ඇති ප්‍රති results ල ඔහු තුළ දැඩි ලෙස මිශ්‍ර හැඟීම් ජනිත කර ඇති බව ප්‍රාදේශීය භෞතික විද්‍යා ist යා රේඩින්ට පැවසූ බව කියනු ලැබේ. 'ඔහ් මගේ දෙවියන්' සහ 'ඉන්න, යමක් වැරදියි' ".

වෛද්ය වාර්තාව පිළිබඳ විස්තරාත්මක වාර්තාව විද්යා-සංවේදී සමුළුවේ දීනා දෙරණ

Consciousness සහ ද්විත්ව-බිට්-මැදිහත්වීම් උදාහරණය

මෙය - අහම්බෙන් හෝ වේවා - ක්වොන්ටම් යාන්ත්‍ර විද්‍යාවේ අර්ථ නිරූපණයන්හි කේන්ද්‍රීය වන හෙයින්, භෞතික විද්‍යා සාහිත්‍යයේ ක්වොන්ටම් මැනීමේ ගැටලුව සහ වි .ානයේ භූමිකාව පිළිබඳ සමපේක්ෂනය යන දෙකටම දාර්ශනික හා න්‍යායාත්මක සාකච්ඡා අඩංගු වේ.

එය මෙම අදහස් සමග කටයුතු කරන අදාළ පරීක්ෂණ සාහිත්ය ඇති බව අපේක්ෂා කරන බව. එහෙත්, මේ, පවතින නැහැ විඥානය හා යථාර්ථය භෞතික ආකෘති පත්රය අතර සම්බන්ධයක් ඇති විය හැකි ය යන මතය මධ්යතන මැජික් කිරීමට නොව සම්බන්ධ, හෝ hardheaded විද්යාව වඩා ඊනියා නිව් ඒජ් චින්තනය බව. මේ කාරනය පුදුම නොවන නිසා විද්යාත්මක වෘත්තීය එය මෙම සැක සහිත කරුණු සහ මෙම අභිප්රායන් ගවේෂණය කිරීම සිදුවේ කලාතුරකින් සාර්ථක උත්සාහයන් වළක්වා ගැනීමට වඩා හොඳ වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම තහංචියක් එසේ දැඩි බොහෝ කලකට පෙර ක්වොන්ටම් සිද්ධාන්ත සියලු පර්යේෂණ පදනම් සැබෑ නොවන බව තීන්දු කළේය. මෙම අධ්යයනයන් නුසුදුසු ලෙස බරපතල විද්යාඥයන් සඳහා 50 වසර ගෙවා ඇත.

ඒක තමයි එයින් අදහස් නොකෙරේ කිසිවක් නැත විද්යාත්මක සාහිත්යය මෙම මාතෘකාව සම්බන්ධයෙන් කටයුතු කරයි. මතභේදාත්මක පරපෝෂිත විද්‍යා ක්ෂේත්‍රය තුළ අපට සියවසක ආනුභවික සාහිත්‍යයක් ඇත. විද්වතුන් විසින් විශ්ලේෂණය කළ 1000 අධ්යයන වලින් වැඩි ප්රමාණයක් මෙහි දැක්වේ:

ක්වොන්ටම් උච්ඡාවචනය සඳහා (උච්චාවචනයන්) ජනනය කරන සංඛ්යාත්මක අහඹු සිදුවීම් සිදු කිරීමට අදහසක් ඇති බලපෑම පරීක්ෂා බව (A) ටෙස්ට් තරග

(B) හිතාමතා බලපෑම විෂයක් වැනි පෙරළා දාදු කැටය ලෙස අහඹු මහේක්ෂ පද්ධතිය සමග ගනුදෙනු කරන අධ්යයනය, හා මානව කායික විද්යාව

(C) පරීක්ෂණ දෙවන නිරීක්ෂකයකු ක්වොන්ටම් සිද්ධිය පළමු නිරීක්ෂකයකු විසින් නිරීක්ෂණය හෝ ප්රමාද සමාන බලපෑම් යන්න නිරීක්ෂණය යන්න හඳුනාගත හැකි බව දැන ගැනීමට නොහැකි අනුක්රමික නිරීක්ෂණ සමඟ කටයුතු

(ඈ) ආතර්ෙෆෝමීටර වල ෆෝටෝන වල හැසිරීම, ජීවී නොවන පද්ධතියේ බලපෑම, පරමාණුක බැඳුම් වලින් බලපෑමක් ඇති කිරීමට උත්සාහ කිරීම

මෙම සාහිත්‍යයෙන් විශාල ප්‍රමාණයක් වෘත්තීය සඟරාවලින් සොයාගත හැකිය. කෙසේ වෙතත්, මෙම මාතෘකාවේ මතභේදාත්මක ස්වභාවය නිසා, ඇතැම් සාහිත්‍ය බ්‍රිතාන්‍ය මනෝ විද්‍යාව පිළිබඳ ජර්නලය, විද්‍යාත්මක සඟරාව වන විද්‍යාව, නේචර් හෝ ප්‍රොසීඩින්ස් ඔෆ් අයිඊඊඊ වැනි ප්‍රසිද්ධ සඟරාවල ද ප්‍රකාශයට පත් කර ඇති බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය.

ඊට අමතරව, පර්යේෂණයෙන් අදහස් කරන්නේ මනස හා ද්රව්ය අතර අන්තර්ක්රියා අතර භෞතික ඉලක්ක පද්ධති ගණනාවක් ඇති බවයි. නිරීක්ෂනය කිරීමේ බලපෑම නිරපේක්ෂ අනුපිළිවෙලෙහි අඩු වීමත් අවශ්ය වුවහොත් පහසුවෙන් නැවත නැවතත් කළ නොහැකිය. එබැවින්, මෙම අධ්යනයන් සියල්ලක්ම අවධානයට යොමු වී ඇත්තේ අවධානය යොමු කිරීම හා අරමුණ කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමයි.

ව්යායාම කිරීමට ඕනෑම ආකාරයක මානව හැකියාවන් මෙන්, එය ද වේ ඔවුන්ගේ අවධානය යොමු කිරීමට හැකියාව පුද්ගලයාගෙන් පුද්ගලයාට පමණක් නොව, නමුත් එය සෑම පුද්ගලයෙකුටම වෙනස් වේ දවසින් දවස සහ දිවා කාලයේදී පවා. මානසික පැවරුම් ඉටු කිරීමේ හැකියාව කෙරෙහි බලපාන විචල්‍යයන් පදනම් වන්නේ ස්නායු පද්ධතියේ කෝපයක් හෝ අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීම වැනි සරල සාධක මත ය. එය පුද්ගලයෙකු අවසන් වරට ආහාරයට ගත් අවස්ථාව හා එය කුමන ආකාරයේ ආහාරයක් ද යන්න ය. ඊට අමතරව, එය පුද්ගලික විශ්වාසයන් සහ පැවරුමේ ස්වභාවය, භූ චුම්භක ක්ෂේත්‍රයේ තත්වය යනාදිය අතර අන්තර්ක්‍රියාකාරිත්වයකි.

එවැනි සාධක මතක අනාවැකි පළ අන්තර් ඇති - ද්රව්යමය පැත්තේ ද්රව්ය අදහස් පැත්තට වඩා පාලනය කිරීමට වඩාත් අපහසු වේ. මෙම පුද්ගලයා ක්වොන්ටම් වස්තු ගුණ සමහර මානව විඥානය සම්පූර්ණයෙන්ම ස්වාධීන නොවන බව සංකල්පය බැරෑරුම්ව සැලකිල්ලට ගත කිරීමට සූදානම් වන විට, එවැනි අධ්යයනය පවා සාමාන්ය ශාරීරික පරීක්ෂණය ලෙස හෝ සාමාන්ය මානසික අත්හදා ලෙස සිදු කළ නොහැකි බව එහි අනිටු පලවිපාක ඇත. භෞතික අත්හදා බැලීම්වලට ආත්මීය විද්යාත්මක පරීක්ෂණයන් හි නොගැලපේ.

යෝජිත සම්බන්ධතාවයේ දෙපැත්තම සැලකිල්ලට ගනිමින් කරන ලද පරීක්ෂණයකදී, හැකි තරම් ස්ථායී ඇඟිලි ගැසීම් සහිත භෞතික පද්ධතියක් අප විසින් නිර්මාණය කරන ලද අතර පරීක්ෂණ සැකසුමක් ද වර්ධනය කළෙමු. ඊට අමතරව, වි conscious ානයේ පුළුල් ස්වරූපයක් පිළිබඳ අදහසට වඩාත් විවෘතව සිටින ලෙස අපි සහභාගිවන්නන් දිරිමත් කළෙමු, අත්දැකීම් කේන්ද්‍රගත වූ සහභාගිවන්නන් අපි තෝරා ගත්තෙමු, සහ කාර්යයේ ස්වභාවය පිළිබඳව සහභාගිවන්නන් සමඟ කතා කිරීමට අපි බොහෝ කාලයක් ගත කළෙමු. භාවනා කරන්නන්ගේ විශිෂ් results ප්‍රති results ලවලින් පෙනී යන්නේ, කාර්ය සාධනයේ නොවැළැක්විය හැකි අපගමනය තිබියදීත්, උපකල්පිත බලපෑමට අවධානය සහ චේතනාව වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරන්නේ කෙසේද යන්න අනාගත අධ්‍යයනයන්ගෙන් තීරණය කළ හැකි බවයි.

එය සටහන් කළ යුතුය මන්තරාතර පුනරුච්චාරණය වැනි සමහර භාවනා තාක්ෂණ ක්රම අවධානය යොමු කිරීම හෝ අවධානය යොමු කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන අතර, උදාහරණයක් ලෙස, මනස භාවනාව භාවනාවට අවධානය යොමු කිරීමේ ධාරිතාව පුළුල් කිරීමට නැඹුරු වේ.

මෙම ඉදිරිපත් කරන ලද අධ්‍යයන කිසිවක් භාවනා ක්‍රම අතර වෙනස්කම් තක්සේරු කිරීමට හෝ අවධානය යොමු කර තබා ගැනීමට සහභාගිවන්නන්ගේ හැකියාව ස්වාධීනව තක්සේරු කිරීමට උත්සාහ කළේ නැත. එසේ වුවද, විවිධ භාවනා ක්‍රම විවිධ ප්‍රති .ලවලට තුඩු දෙන බව අනාගත අධ්‍යයනයන්ගෙන් බලාපොරොත්තු විය හැකි යැයි අපේක්ෂා කිරීම යථාර්ථවාදී නොවේ. ඊට අමතරව, අවධානය යොමු වූ මනසක් පවත්වා ගැනීමට සහභාගිවන්නන්ගේ හැකියාව මැනීම, කාර්ය සාධනය අනුව වෙනත් මොළ හෝ චර්යාත්මක සහසම්බන්ධතා පරීක්ෂා කිරීම, තනි ෆෝටෝන අධීක්ෂණය කිරීම සහ වඩාත් නිවැරදි විශ්ලේෂණ ක්‍රමයක් සංවර්ධනය කිරීම ප්‍රයෝජනවත් ප්‍රවේශයක් වනු ඇත.

පෙර අත්හදා බැලීම්වල ප්‍රති results ලවල සාරාංශය සවි ness ් to ාණය හා සම්බන්ධ ක්වොන්ටම් මිනුම්වල ගැටළු අර්ථ නිරූපණයන්ට අනුකූල බව පෙනේ. එවැනි අර්ථ නිරූපණයන් විසින් ඇති කර ඇති අභියෝග සැලකිල්ලට ගෙන, පර්යේෂණ ප්‍රති .ල වලංගු කිරීම, ක්‍රමානුකූලව අනුකරණය කිරීම සහ බෙදා හැරීම සඳහා වැඩිදුර පර්යේෂණ අවශ්‍ය වේ.

වීඩියෝ: ආචාර්ය ඩීන් රැඩින් - මනස හා කාරණා පිළිබඳ පරීක්ෂණ:

ආචාර්ය ඩීන් රැඩින් ඔහු විදුලි ඉංජිනේරුවෙක් සහ මනෝ විද්‍යා .යෙක්. ඔහු වසර 20 කට ආසන්න කාලයක් මනස හා පදාර්ථ අතර මායිමේ පර්යේෂණ කරමින් සිටී. ඔහුගේ පර්යේෂණ ප්‍රති results ල භෞතික විද්‍යාව හා මනෝ විද්‍යාව සඳහා ප්‍රධාන ධාරාවේ සඟරා වල බොහෝ වාරයක් ප්‍රකාශයට පත් කර ඇත.

2014 ඔක්තෝම්බර් මාසයේ සිට මෙම දේශනයේදී ඔහු සිය නව අත්හදා බැලීම් සහ පර්යේෂණ ප්‍රති .ල ගණනාවක් ඉදිරිපත් කරයි. මේවා ප්‍රධාන වශයෙන් විවිධ භෞතික පද්ධති කෙරෙහි බලපෑම් කිරීමට විෂයයන්ට ඔවුන්ගේ අදහස් ඇති අත්හදා බැලීම් ය. රසායනාගාර අත්හදා බැලීම් වලට අමතරව, ඩීන් කැලිෆෝනියාවේ ඩීන් ගේ රසායනාගාරයේ පර්යේෂණාත්මක සැකසුම කෙරෙහි බලපෑම් කිරීමේ කර්තව්‍යය සමඟ ලොව පුරා විෂයයන් සමඟ අන්තර්ජාලය හරහා අත්හදා බැලීම් සිදු කළේය. මෙම අත්හදා බැලීම සඳහා පමණක් පුද්ගලයින් 5000 ක් සම්බන්ධ විය.

මෙම දේශනය සඳහා කාල සටහන්:

00: 45 දර්ශන කෝණය: භෞතික විද්යාව, පරිවර්ථනය සහ පර්යේෂණ
01:40 ක්වොන්ටම් යාන්ත්‍ර විද්‍යාවේ මිනුම් ගැටළුව, නිරීක්ෂණ ආචරණය
05: 30 පරීක්ෂණ - විචල්ය ක්රියාකාරිත්වය නිරීක්ෂණය කිරීම මගින් තරංග ක්රියාකාරීත්වය වෙනස් කිරීම
10: 25 පරීක්ෂණ - ද්විත්ව පැත්තේ පද්ධතියේ මානසික අන්තර් ක්රියාව
13: 00 අත්හදා බැලීම් - මනසෙහි කල්ගතවීම, රටා හා මිනුම් සමඟ සසඳන
15: 25 පරීක්ෂණ - 5000 සමඟ අන්තර්ජාල අත්හදා බැලීම් මිනිසුන් -> දුර වෙනස්කමක් නැත
20:05 අත්හදා බැලීම් - එකවර EEG- මිනුම් සහිත තනි ෆෝටෝන අත්හදා බැලීම්
24: 05 පරීක්ෂණ - Burning Man 2013 - 6 අහඹු සංඛ්යා ජනකයන් සමඟ අත්හදා බැලීම
25:05 අත්හදා බැලීම් - දැවෙන මිනිසා 2014 - ක්වොන්ටම් ශබ්ද උත්පාදක යන්ත්‍ර 10 ක් සමඟ අත්හදා බැලීම
26: 50 ප්රතිඵලය සාරාංශය, ස්තුතියි හා ඩීන් ගේ සාහිත්යමය උපදෙස්